Творчество ребёнка - отображение действительности

Детские фантазии безграничны. Они проявляются во всех сферах жизни малыша: игре, занятиях, развивающих заданиях и мечтах. Иногда родители путают фантазии с ложью, но это совсем другой аспект проблемы.

Как развить в ребёнке творческое начало? Как научить его творить?

Первое, чего не нужно делать – это ругать и наказывать ребёнка за разрисованные стены или постельное бельё. Сегодня существует множество материалов и приспособлений, которые могут вывести пятна. Специальные материалы для стен позволяют убирать последствия «художеств» без всякого ущерба для интерьера.

Второе, в обязательном порядке находить время заниматься с малышом, даже если он посещает детский садик или просто ходит в школу развития детей.

Третье, научив малыша творчеству, родители развивают в нем настоящую творческую личность, без комплексов, страхов, неуверенности в себе.

Детское творчество может проявляться во всём. Это и рисунки, и лепка, и различные поделки из природного материала, и аппликация, и игра, где малыш проявляется себя как актёр и режиссёр, развивая логическое мышление, чувство прекрасного, чувство юмора, обогащая словарный запас. Творчество, которым занимаются дети – это интересный процесс, и в нем задействованы все сферы ребёнка: эмоциональная, волевая, интеллектуальная. И в этом процессе он учится определять свое место в жизни, само отношение к ней, приобретая и совершенствуя различные навыки.

Найти интересные занятия можно не только в книгах, которых великое множество, и журналах, но и в интернете, где сайтов посвящённых развитию детей достаточно, чтобы найти что-то интересное и неординарное.

Особое место в творчестве детей занимают различные курьёзные случаи. И видя смех взрослых, эти случаи надолго запоминаются. Здесь срабатывает сразу двойное действие: малыш постигает понятие чувства юмора и умению быть самокритичным. Особенно ярко это выражается в последующей школьной жизни. Именно школа является вторым этапом развития чувства юмора, чему свидетельствуют школьные сочинения, здоровый смех детей и учителя: «Любовь- неразделёнка толкнула в объятия колёс паровоза Анну Каренину». Да и других перлов предостаточно.

Но юмор детей иногда может быть и злым. Научить различать детей юмор от сатиры и сарказма, конечно, должны научить взрослые, рассказывая о том, что смех должен приносить радость, а не слёзы того, над кем смеются. В семье, где умеют посмеяться над бестолковыми ошибками, научит мыслить логически и разовьет полезное чувство юмора. Там, где сарказм превалирует в отношениях, есть возможность того, что дети вырастут язвительными и недоброжелательными людьми.

В первую очередь, занимаясь с малышом творчеством, развивая творческое начало, нужно определиться, что больше всего малышу ближе. Не стоит заставлять ребёнка ходить в театральную студию или художественную школу, удовлетворяя свои амбиции. Родителям нужно присмотреться к своему чаду. Каким играм он отдаёт предпочтение, ведь игра для ребёнка – основная и очень важная работа. Лидер ли малыш, или просто помощник? Ведь ожидания родителей не всегда совпадают с темпераментом и увлечениями непоседы.
Ведь нельзя забывать, ни при каких обстоятельствах, что ребёнок – личность, и его индивидуальность не подлежит надеждам и желаниям родителей.

И дай Бог, чтобы малыш был самым умным и креативным!

По материалам artchild.com.ua