Советы частного преподавателя. Похвала, как неотъемлемая часть обучения

Репетиторы считают: похвала необходима в процессе обучения, как взрослому, так и ребенку. Причем в каждом конкретном случае она имеет различный вес. Взрослый, у которого есть железная мотивация, менее нуждается в похвале, чем школьник. Получая комплимент, ребенок будет стараться улучшить результаты, ведь, во-первых, его старания оценили, а во-вторых, улучшение результатов повод для ещё одной похвалы. Педагоги утверждают, что для детей в возрасте до 10 лет указания на ошибки дают гораздо меньший результат в плане улучшения обучения, чем похвала. Возраст, в котором дети начинают учиться на ошибках, отличается, но обычно это 12 лет.

Итак, читаем советы от репетитора с сайта toprepetitor.ru как правильно похвалить ребенка:

1.  Говорите честно, если хвалить не за что, не стоит этого делать.

2.  Не ограничивайте комплимент одним словом, расскажите школьнику, за что именно вы его хвалите. Таким образом, вы сможете акцентировать внимание на успешных действиях, которые он будет стремиться повторить в будущем.

3.  Поводом для похвалы является не только конкретный результат, но и старательность, усидчивость, его заинтересованность предметом.

4.  Не перехваливайте ребенка, отмечайте действительно значимые вещи. Если вы как преподаватель будете хвалить школьника за будничные и само собой разумеющиеся вещи, то он скоро привыкнет и "вес" комплиментов значительно снизится.

5.  Не опускайте планку достижений, за которые вы хвалите. Любой репетитор начальной школы скажет, что если в начале обучения вы отмечали комплиментом только значительные результаты, а после этого начинаете хвалить за недоделанную работу, школьник потеряет мотивацию доводить начатое до конца, ведь и так похвалили.

6.  Выбирайте время. Репетиторы по химии считают что лучшая устная награда та, которая была сделана сразу по окончании какого-либо дела. Согласитесь, странно если, например, ваш начальник отметит успешное завершение вашего проекта спустя несколько недель после его окончания.

7.  Хвалите в меру. Можно не только перехвалить ребенка, но и "недохвалить". Школьник, не получающий похвалу за свои достижения, рано или поздно потеряет увлеченность предметом и даже может заработать психологические проблемы в виде комплексов и ощущения, что его не любят.

Постарайтесь создать для ребенка благоприятную психологическую атмосферу дома и во время занятий с репетитором. Хвалите ученика, но не отвлекайте его от занятий. Заглянуть раз в неделю в комнату, где он занимается, и сказать, что-то вроде "ты у меня молодец" – неправильный вариант добрых слов.