10 груд. 2012 10:10

Вихователька вінницького дитячого садка N60 Ірина Антонюк "лікує" дітей із поганим зором за допомогою гри у пазли.
Дванадцять великих пазлів, кожен із яких - ігровий дидактичний матеріал, а у "зібраному вигляді" - цілісна картина. На заняттях діти у групі особливі - потребують корекції зору, щоб вони гармонійно розвивалися, добре навчалися, їм потрібна додаткова увага. Відтак вихователька придбала у магазині великі м'які пазли і "вдосконалила" їх. В результаті разом із колегами створили корекційно-відновлювальну дидактичну гру "Картину складай, світ навколо пізнавай".
Пазли діти прикріплюють на основі за допомогою шнурів. Складені пазли об'єднуються в один сюжет - картину, за якою діти складають розповіді, фантазують, розвивають мову та інтелект.
"Всі завдання націлені на розвиток дрібної моторики. Кожен пазл має своє завдання і не лише навчальну, а й лікувальну мету - корекційно-відновлювальну. "Граємось" у цю гру вже біля двох років і результати відчутні - дітям завжди цікаво, бо гра має безліч варіантів - шнурування, різні види застібок, мозаїка, нанизування намиста. Граючись, діти навчаються, мають можливість діяти не лише самостійно, набуваючи власного досвіду, а й допомагати один одному та діяти спільно. Враховуючи їх діагноз, такі ігри їм життєво необхідні декілька разів на день. Враховуючи стан зору кожної дитини та режим зорового навантаження для кожного малюка, підбираються "власні" завдання для кожного. Складені пазли об’єднуються в один сюжет - картину, за якою діти складають розповіді, фантазують, розвивають мову та інтелект", - запевняє І. Антонюк.
Креативні ідеї у вихователя-методиста - постійний процес. Нещодавно "пристосувала" під розвиваючу гру - кришечки від пластикових пляшок. Закріплені на дошці та розфарбовані, вони допомагають дітям розвивати дрібну моторику. Адже кришечки слід відкручувати та закручувати, викладаючи певний ряд: по кольору, геометричним фігурам, а також із предметів побуту, одягу, тварин, птахів, меблів, транспорту - відповідне зображення наклеєне на кожній кришечці. "Діти вигадують свої варіанти загальної картини "на ходу" - фантазія безмежна", - каже вихователь.
За словами керівника дошкільного закладу - Ніни Зінець, до кожного із вихованців дитсадка - підхід індивідуальний, адже прагнуть, щоб дітки бачили цей кольоровий і цікавий світ без жодних обмежень.